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Hasenclever, R: Schülerfirma in der SFG - Erfah...
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Erscheinungsdatum: 11.11.2008Medium: TaschenbuchEinband: Kartoniert / BroschiertTitel: Schuelerfirma an einer ´´Schule mit dem Foerderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung´´ (Sfg). Erfahrungen aus Rheinland-PfalzAuflage: 1. Auflage von 1980 // 1. Auflage

Anbieter: RAKUTEN: Ihr Mark...
Stand: 18.01.2018
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Der Baustoff Beton. Herstellungs- und Verarbeit...
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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Bauingenieurwesen, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für technische Bildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert Entwicklungen im Bereich des Baustoffes Beton, die für ausführende Bauunternehmen von immenser Bedeutung sind. In den vergangenen Jahren haben sich auf nahezu allen Gebieten der Betontechnologie beachtliche Entwicklungen ergeben. So ergeben sich durch die Angleichung der Normen auf europäischer Ebene veränderte wie auch neue Rahmenbedingungen unter denen die praktische Anwendung und Herstellung erfolgt. Im ersten Kapitel der Arbeit wird zunächst ein geschichtlicher Rückblick gegeben, der aufzeigen soll, woher der Baustoff Beton kommt und in wie weit sich dieser im Laufe der Zeitgeschichte entwickelt hat. Das zweite Kapitel befasst sich vornehmlich mit der Vielzahl an unterschiedlichen Möglichkeiten der Einteilung und Definition des Baustoffes, um zunächst vorab einen Überblick über die in der Hausarbeit zur Anwendung kommenden Begriffen zu erhalten. Innerhalb des dritten Kapitels werden Ausgangsstoffe, die für die Herstellung von Beton erforderlich sind, beschrieben. Dabei werden die Stoffe Zement, Gesteinskörnung, Betonzusatzmittel und -zusatzstoffe wie auch das Zugabewasser betrachtet. Das vierte Kapitel mit dem Titel Herstellung, Verarbeitung und Nachbehandlung des Betons beschreibt im wesentlichen, wie Ausgangsstoffe gelagert werden müssen, was bei der Herstellung des Baustoffs Beton zu beachten ist und welche Möglichkeiten sich für das Befördern und Fördern des Betons ergeben. Im fünften Kapitel, das sich unter anderem mit der Zusammensetzung des Betons beschäftigt, soll zunächst aufgezeigt werden, dass Bauteile unterschiedlichen Umwelteinflüssen ausgesetzt sind. Deshalb werden in Bezug auf theoretisch einwirkende Einflüsse bestimmte Anforderungen definiert, die eingehalten werden müssen. Im weiteren Verlauf soll ferner erläutert werden, wie Mischungsbestandteile mit Hilfe der Stoffraumberechnung ermittelt werden. Im zweiten Teil des Kapitel werden in Hinblick auf die Konsistenz und dem Wasserzementwert wesentliche Eigenschaften des Betons erarbeitet. Das sechste Kapitel umfasst den wichtigen Bereich der Qualitätssicherung und der Betonprüfung. Im siebten und vorletzten Kapitel dieser Arbeit stehen Betonschäden und deren Sanierung im Blickpunkt der Betrachtung. In dem letzten Kapitel wird ein Ausblick auf wesentliche zukünftige Entwicklungen im Betonbau gegeben. Biographie: - bis 1998 Abitur - bis 1999 Grundwehrdienst - bis 2001 Ausbildung zum Maurer - 2001- 2005 Studium an der Carl-von Ossietzky Universität in Oldenburg (Fächer: Wirtschaft, Technik, SoWi - 2005 - 2007 Vorbereitungsdienst am Studienseminar Osnabrück für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - seit 2007 an einer niedersächsischen Oberschule als Klassenlehrer, Fachkonferenzleiter Wirtschaft und Leiter einer Schülerfirma - seit 2011 am Studienseminar Osnabrück (FSL Wirtschaft) bisherige Veröffentlichungen: von Kirchner (2011): Auf der Suche nach dem Traumberuf - wie finde ich den Job, der zu mir passt? Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/Politik von Kirchner (2013): Eine Diskothek für Königsberg? Planspiel Businessplan, Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/ Politik, 43. Ergänzungslieferung, Juni 2013 von Kirchner/ Röben (2013): Planspiel: Der Betrieb - wirtschaftliches und soziales Handeln in Unternehmen begreifen, 1. Auflage 2013, Persen Verlag, Hamburg von Kirchner/Röben (2015): Wirtschaftsunterricht praktisch. Elf Methoden für Haupt- und Realschule. 1.Auflage 2015, Wochenschau Verlag Schwalbach von Kirchner (2015): Die fünf Säulen der Sozialversicherung. Persen Verlag Hamburg , als Online-Publikation im Persen Verlag, Lehrerbüro

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 07.11.2017
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Wege zum Beruf 10
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Die Reihe Wege zum Beruf bietet: motivierende Einstiegsseiten zur problemorientierten Auseinandersetzung praxiserprobte Projekte geben effektive Lern-, Arbeits- und Durchführungshilfen handlungsorientierte und differenzierende Aufgabenstellungen erleichtern übung, Sicherung und Transfer besondere übungs- und Transferseiten dienen der Sicherung des Grundwissens extra ausgewiesene übungen für die M-Klassen ab Jahrgangsstufe 7 Lehrerhandbücher mit Stundeneinheiten, alternativen Unterrichtsabläufen sowie übersichtlichen Tafelbildern und kopierfähigen Arbeitsblättern Inhalt Band 10/M10: Berufe mit dem mittleren Schulabschluss Schüler gründen eine Schülerfirma Struktur und Entwicklung des regionalen Wirtschaftsraumes Die Aktienbörse Wirtschaft ohne Grenzen Globalisierung und Europäische Union Bürgerliches Recht und öffentliches Recht Trittsteine für deinen Weg in die Berufs- und Arbeitswelt

Anbieter: buecher.de
Stand: 05.01.2018
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Die Schülerfirma als Buch von Hannes König, Ber...
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Die Schülerfirma:Didaktischer Leitfaden zur Existenzgründung Ökonomie unterrichten Hannes König, Bernd Hilbert, Ewald Mittelstädt, Claudia Wiepcke

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Stand: 26.12.2017
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Bienen halten in der Schule
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Sie möchten zusammen mit Schülern eine Bienenhaltung aufbauen, fühlen sich aber unsicher, was man dabei beachten muss? ´´Bienen halten in der Schule´´ ist ein kurzgefasster Überblick über alle Themen im Zusammenhang mit der Gründung einer Schulimkerei. Aus dem Inhalt: Warum Bienen an der Schule? Grundlegendes zur Biologie der Biene Schritte auf dem Weg zur Schulimkerei Benötigte Ausstattung Themen im Jahreslauf Barrierefreies Imkern Kosten und Ideen zur Finanzierung Unterstützung, Vernetzung, Weiterbildung Thomas Hilarius Meyer ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule im Saarland und betreut eine Schulimkerei als nachhaltige Schülerfirma. Er ist verheiratet und hat vier Kinder.

Anbieter: buecher.de
Stand: 18.01.2018
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Das Bohren nach DIN 8580. Entwerfen, Konstruier...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Technik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für technische Bildung), Veranstaltung: Entwerfen, Konstruieren, Fertigen - Eine Einführung in die Fertigungstechnik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Verlauf meiner Hausarbeit möchte ich den Begriff DIN zunächst näher beleuchten und die einzelnen Fertigungsverfahren aufzeigen. Anschließend möchte ich erläutern, wie der Bohrvorgang entstand und die verschiedenen Bohrverfahren darstellen. Im Weiteren versuche ich, den Bohrvorgang zu klären und beschreibe wichtige Bohrwerkzeuge. Am Ende dieser Hausarbeit möchte ich erläutern, warum man das Bohren und die Bohrmaschine in der Schule einsetzen kann. Biographie: - bis 1998 Abitur - bis 1999 Grundwehrdienst - bis 2001 Ausbildung zum Maurer - 2001- 2005 Studium an der Carl-von Ossietzky Universität in Oldenburg (Fächer: Wirtschaft, Technik, SoWi - 2005 - 2007 Vorbereitungsdienst am Studienseminar Osnabrück für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - seit 2007 an einer niedersächsischen Oberschule als Klassenlehrer, Fachkonferenzleiter Wirtschaft und Leiter einer Schülerfirma - seit 2011 am Studienseminar Osnabrück (FSL Wirtschaft) - seit 2017 komm. Fachbereichsleiter an einer OBS für den Bereich AWT bisherige Veröffentlichungen: von Kirchner (2011): Auf der Suche nach dem Traumberuf - wie finde ich den Job, der zu mir passt? Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/Politik von Kirchner (2013): Eine Diskothek für Königsberg? Planspiel Businessplan, Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/ Politik, 43. Ergänzungslieferung, Juni 2013 von Kirchner/ Röben (2013): Planspiel: Der Betrieb - wirtschaftliches und soziales Handeln in Unternehmen begreifen, 1. Auflage 2013, Persen Verlag, Hamburg von Kirchner/Röben (2015): Wirtschaftsunterricht praktisch. Elf Methoden für Haupt- und Realschule. 1.Auflage 2015, Wochenschau Verlag Schwalbach von Kirchner (2015): Die fünf Säulen der Sozialversicherung. Persen Verlag Hamburg , als Online-Publikation im Persen Verlag, Lehrerbüro

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 12.12.2017
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Eine Schülerfirma aufbauen und managen als Buch...
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Eine Schülerfirma aufbauen und managen:Anleitungen und Organisationshilfen zur praktischen Umsetzung in der Förderschule. 6. -10. Klasse Bergedorfer® Grundsteine Schulalltag. Neuauflage, Nachdruck Claudia Bunsen

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 27.12.2017
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Klick! Arbeitslehre / Wirtschaft 02. Schülerbuch
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Informationen zum Titel: Lebensplanung/Berufsorientierung Praktisches zum Leben: Wohnung, Fahrzeug, Geld, Umgang mit Ämtern Wie funktioniert Wirtschaft? Der einfache Wirtschaftskreislauf, Markt und Marktwirtschaft, Was bedeutet Globalisierung? Technik und Werkzeuge: Eine Produktidee verwirklichen, Werkzeuge und Maschinen im Betriebspraktikum, Was ist eine Schülerfirma? Wege in die Arbeitswelt: Betriebspraktikum, Berufsorientierung, Berufsbildungswerke, Bewerbung, Vorstellungsgespräch, Berufseinstieg Informationen zur Reihe: Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht Klick! Arbeitslehre/Wirtschaft richtet sich an Schüler/-innen ab der Mittelstufe an Förderschulen und eignet sich gut für den Einsatz im inklusiven Unterricht. Die Kernthemen sind auf die Klassenstufe 7/8 zugeschnitten, einzelne Inhalte jedoch bereits ab Klasse 5 einsetzbar. Das Lehrwerk verfolgt das bewährte Klick! -Konzept. Es wendet zentrale Strategien aus dem Deutschunterricht - wie den Textknacker - konsequent an. Im Mittelpunkt stehen der Bezug zur Lebenswelt und Schülerrelevanz. Die Handreichungen geben neben didaktischen und methodischen Erläuterungen Informationen zu Fachthemen, Querverweise zu anderen Fächern und Lösungsvorschläge zu den Aufgaben. Die Kopiervorlagen bieten passgenau zu jedem Kapitel im Schülerbuch Differenzierungsmaterial auf zwei bis drei Niveaus. Die beigefügte CD-ROM enthält die Arbeitsblätter in editierbarer Form. So lassen sich die Texte und Aufgaben je nach Lernstand und Bedürfnis der Lerngruppe weitgehend individuell anpassen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 18.01.2018
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Fair Trade Botschafter
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Das Thema Fairer Handel ermöglicht Schüler innen handlungsorientiertes Erleben globaler Zusammenhänge. Sie können dabei, im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), soziale Verantwortung entwickeln, um eine verantwortliche und gerechte Zukunft zu gestalten. Diese Veröffentlichung richtet sich an Lehrkräfte und Multiplikator innen, die eine nachhaltige Schülerfirma/-genossenschaft betreuen oder das Thema Fairer Handel im schulischen Unterricht behandeln möchten. Das Bildungsmaterial fasst bewährte Methoden aus der Praxis der Bildungsinitiative ´´Schülerfirmen als Fair Trade Botschafter´´ zusammen und bietet Lehrkräften viele methodische Möglichkeiten für ihre eigene Arbeit mit Schülerfirmen oder für den Unterricht. In den Themenbereichen Globalisierung und Fairer Handel beschäftigen sich die Schüler innen mit Chancen und Risiken der Globalisierung, reflektieren eigene Kaufentscheidungen, gewinnen einen Einblick in faire Produktionsbedingungen und lernen, über Kreativmethoden eigene Ideen und Lösungsansätze zu entwickeln und umzusetzen. Die Kapitel Marketing und Partizipation beinhalten viele Marketing- und Aktionsideen für den Fairen Handel, die Beteiligung von Schüler innen fördern und sie stärker in die Gestaltung des Unterrichtes einbeziehen. Zu den Materialien gehören auch Arbeitsblätter für inklusive Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das Buch bietet zahlreiche Anregungen für projektbasiertes Lernen in der Schule und praxiserprobte Unterrichtseinheiten, um den Gedanken des weltweiten Fairen Handels als schulumfassenden Ansatz (Whole School Approach) in die gesamte Schule zu integrieren.

Anbieter: buecher.de
Stand: 02.12.2017
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Methodentraining für den Ökonomieunterricht
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Methodisch kompetentes Handeln im Verbund mit hoher Fachkompetenz zeichnet den professionellen Lehrer aus. In diesem Buch präsentieren namhafte Fachdidaktiker aus ganz Deutschland ausgewählte Mikro- und Makromethoden, die für die ökonomische Bildung typisch oder gar exklusiv sind. Alle präsentierten Methoden unterstützen einen handlungsorientierten Unterricht. Auswahlkriterium ist der Beitrag zur methodischen Innovation des Wirtschaftsunterrichts. Die folgenden Mikromethoden des Unterrichts werden an Beispielen aus dem Wirtschaftsunterricht erörtert: Mind-Mapping, Netzwerke, Nutzwertanalyse, Partnerpuzzle sowie Umgang mit Statistiken und Schaubildern. Sie unterstützen einzelnen Phasen im Unterrichtsprozess. Als komplexe Makromethoden werden präsentiert: Praxiskontakte, sozialökonomische Kartographierung, Fallmethode, vergleichender Warentest, Projektmethode, Planspiel, Produktlinienanalyse und Schülerfirma. Sie bestimmen den gesamten Unterricht bzw. tragen die wesentlichen Phasen des Unterrichts. Die Methoden der ökonomischen Bildung werden praxisorientiert präsentiert, um die unmittelbare Umsetzung im Unterricht zu ermöglichen. Sie werden wissenschaftlich fundiert, um den Beitrag zur Erreichung der Kernkompetenzen und Standards der ökonomischen Bildung herauszustellen, denn Unterrichtsmethoden sind Mittel zum Zweck. Daher zeigen alle Beiträge die Bildungs- und Lernziele auf, die mit der Methode erreicht werden können. Wo möglich werden Variationen im Komplexitätsgrad und Anforderungsniveau aufgezeigt, um den unterschiedlichen Einsatz in der Sekundarstufe I oder in der Sekundarstufe II zu unterstützen. Primäre Zielgruppen sind Lehrende an allgemein bildenden Schulen der Sekundarstufe I und II, Lehramtsstudierende sowie Lehreraus- und -weiterbildner an wissenschaftlichen Hochschulen und Studienseminaren, die sich mit methodischen Innovationen in der ökonomischen Bildung vertraut machen wollen. Sie finden in diesem Band eine Vielzahl von Anregungen, Beispielen und Umsetzungshilfen einschließlich Checklisten, Kopiervorlagen und kommentierten Literaturhinweisen, welche die Planung und Reflexion methodisch kompetenten Handelns im Wirtschaftsunterricht anleiten. Damit ist dieses Methodentraining einzigartig in der wirtschaftsdidaktischen Literatur.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.12.2017
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Getriebe. Berechnung von Übersetzungsverhältnis...
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich AdA Naturwissenschaft und Technik, Note: 2 - gut, Studienseminar Osnabrück für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (Fachseminar Technik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit zum Thema Getriebe ist für die Klassenstufe 8 konzipiert. Die Schülerinnen und Schüler berechnen exemplarisch Übersetzungsverhältnisse von Getrieben. Biographie: - bis 1998 Abitur - bis 1999 Grundwehrdienst - bis 2001 Ausbildung zum Maurer - 2001- 2005 Studium an der Carl-von Ossietzky Universität in Oldenburg (Fächer: Wirtschaft, Technik, SoWi - 2005 - 2007 Vorbereitungsdienst am Studienseminar Osnabrück für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - seit 2007 an einer niedersächsischen Oberschule als Klassenlehrer, Fachkonferenzleiter Wirtschaft und Leiter einer Schülerfirma - seit 2011 am Studienseminar Osnabrück (FSL Wirtschaft) - seit 2017 komm. Fachbereichsleiter an einer OBS für den Bereich AWT bisherige Veröffentlichungen: von Kirchner (2011): Auf der Suche nach dem Traumberuf - wie finde ich den Job, der zu mir passt? Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/Politik von Kirchner (2013): Eine Diskothek für Königsberg? Planspiel Businessplan, Raabe Verlag, Raabits Sozialkunde/ Politik, 43. Ergänzungslieferung, Juni 2013 von Kirchner/ Röben (2013): Planspiel: Der Betrieb - wirtschaftliches und soziales Handeln in Unternehmen begreifen, 1. Auflage 2013, Persen Verlag, Hamburg von Kirchner/Röben (2015): Wirtschaftsunterricht praktisch. Elf Methoden für Haupt- und Realschule. 1.Auflage 2015, Wochenschau Verlag Schwalbach von Kirchner (2015): Die fünf Säulen der Sozialversicherung. Persen Verlag Hamburg , als Online-Publikation im Persen Verlag, Lehrerbüro

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Stand: 07.11.2017
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starkeSeiten Berufsorientierung 2. Lehr- und Ar...
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Informationen und Praxiserfahrungen sammelnNachdem die Schülerinnen und Schüler in Band 1 ihre eigenen Interessen Fähigkeiten unter die Lupe genommen und grundlegende Fragestellungen zur Berufsorientierung bearbeitet haben, geht es in Band 2 nun um die ersten Einblicke in die Berufspraxis. Und da sich wirtschaftliche und berufskundliche Fragestellungen am besten in der Praxis beobachten lassen, werden diese systematisch erarbeitet. Ob bei der Informationsrecherche im Internet, in einer Schülerfirma oder bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Praktikums - immer wieder können die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen mit den tatsächlichen Gegebenheiten abgleichen. So wird die Basis bereitet, auf der sie eine begründete Berufswahlentscheidung treffen können. Zusätzliche Materialien zum Üben und Vertiefen erhalten die Schülerinnen und Schüler über Online-Links. Aus dem Inhalt - Überblick behalten - Unterlagen ordnen - Stärken entdecken - Konflikte lösen - Im Team arbeiten - Verantwortung tragen - Betriebe finden - Arbeitsplätze erkunden - Veränderungen erkennen - Zukunft planen Inhalts-Übersicht der Bände 1 bis 3.´´

Anbieter: buecher.de
Stand: 01.01.2018
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